早療資訊

由達明復健 職能治療師 林珈妤分享：老師為什麼孩子常常在書本上找不到指定的內容，或是要從櫃子裡找襪子時，就在眼前卻一直找不到呢？

小朋友快上一年級了，要開始學注音和認字嗎？ 由語言治療吳老師撰文 介紹發展讀寫能力的重要階段

職能治療賴老師：分享五大注意力及遊戲建議，大部分情況會合併使用不同類型的注意力(不用拘泥分類呦~)

物理治療陳老師：認識鐘擺效應~ 並留意是否有不對稱或步態異常的情況

語言治療廖老師：養成規律看書的習慣、跟著寶寶的興趣來看書、不怕重複閱讀同一本書